工业仓库除湿器

除湿机企业新闻资讯报道：

zui近天气

变化的复杂程度连天气预报都是一句两句说不清

，

多个城市

遭遇“任性”雨

，

时而斜风细雨时而急骤瓢泼

。

这样的天气对于工业生产来说有很大的影响，降雨所带来的潮湿空气，如果车间仓库内所使用的防潮除湿措施效果不佳的话就可能导致大量产品的报废。

仓库作为企事业单位存储物质的*的部分，有其严格的参考环境指标。其中，湿度是非常重要的一项空气指标。仓库不同物品对空气湿度的敏感程度往往要求不一样的湿度。作为除湿机里的比较重要的也是常用的设备。仓库除湿机选型是非常重要的，选对了除湿机就可发挥其除湿稳定湿度的作用了。

受潮的仓库、车间给生产、仓储带来大量不必要的麻烦，必须要做好车间防潮和仓库防潮工作，目前国内只有除湿机防潮系统可以*打造一个远离潮湿的干燥室内空间。在雨季，不管是什么仓库所面对的zui大问题就是如何防潮；一到下雨天，很多工厂企业仓库内部空间的湿度随之上升，这样使得仓库的地面和墙面常常是湿的，很不利于原材料和制成品的储存。

*以来纺织企业运用众多方法去改善空气的相对湿度，以求达到生产所需的环境。从早期的石灰除湿，到后来的空调除湿，再到现在的纺织厂除湿机除湿，对纺织服装的科学现代化生产起到了决定性作用。

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为了避免受到潮湿危害，确保生产车间、存储库存的环境，对生产环境的湿度给予解决方可提高产品的质量，用除湿机能够使生产环境干燥，使企业提高生产效率，提升产品的品质。目前，工业除湿机已广泛的运用于电子行业、纺织行业、印刷行业、食品行业等，这些行业都需要一个适合的湿度环境来生产、库存。

日业RY-8240K除湿机适用面积240-300平方米，采用日立、美芝、大金、三菱等压缩机、符合国家

3C

认证标准，适用于工业、实验室、食品库房、无尘车间、游泳馆、洁净室、档案室等场所防潮除湿，抽湿、袪霉，空气净化的选择！ 

日业除湿机系列实行如因机器本身质量问题整机包修一年。

除湿机

的作用-全国各地到了春夏两季，往往是以多雨潮湿天气为主，湿度相对较大；受其影响，绝大多数企业车间也相应上升，空气变得异常潮湿，过于潮湿的空气极易使仪器设备，产品或原料等受潮而产生氧化、生锈、发霉、变质和老化等问题，影响企业的生产，影响产品的质量。因此，除湿机也是企业下雨时，生产的好帮手。

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我国的工业基础是相对薄弱的,特别是制造业的管理基础相对于工业发达国家具有较为明显的差距。计划经济的模式使企业不具有市场竞争的意识和条件。尽管在解放后,许多大企业像长春一汽、湖北二汽、鞍钢等都有技术革新方面获得很好的成绩并具有ＩＥ应用的特点。但是真正ＩＥ的推广和应用当数改革开放以后,特别是90年代中国机械工程学会工业工程分会的诞生翻开了我国工业工程发展的新篇章。目前,全国已有机械部、电子部、国家技术*、中科院等十几个部委和北京、上海、辽宁、湖北、河北、安徽等十几个省市的ＩＥ学会,并有天津大学、西安交通大学、上海交通大学、清华大学，东南大学等近154所大学设立ＩＥ专业。可以说在短短的几年内,工业工程在中国是发展迅速的。究其原因在于符合社会主义市场经济发展的要求。

    但改革开放以来,我国引进国外的*管理理论和模式,如ＴＱＣ,18种管理工具,战略管理等收到一定效果但并不十分理想。其原因在于：1)体制改革进度不甚理想,国营企业政企不分,束缚发展,摆脱不了计划经济的阴影,不能真正实现社会主义市场经济;2)企业管理不受重视,政府部门和学者更多注重宏观经济管理,而国民经济基础──企业管理缺乏真正的管理和支持手段。

    进入90年代人们逐渐认识到企业管理,特别是制造企业的管理是国民经济发展的关键。而企业管理的成功在于工业工程这种管理技术的作用发挥和实现。而我国企业在这方面能力太弱、基础太薄。尽管如此,已有许多企业在推行工业工程方面受益匪浅。长春一汽变速箱厂在推行精益生产工作中获得降低流动资金70%,在制品90%,劳动生产率大大提高等效果;湖北二汽的“一个流”生产和厂际运输看板管理,都是中国式ＩＥ的杰作;在工作研究方面上海金陵无线电厂,成都红光电子管厂,天津市电子局等都收到显著的效果。近年来,全国闻名的“邯钢经验”的成本否决法等就是ＩＥ中的成本控制法。zui为突出的是几乎所有的外资和中外合资企业都有工业工程部门和工业工程师,像Ｍｏｔｏｒｏｌａ公司,天津ＯＴＩＳ公司,中美史克公司,上海麦道公司,上海大众有限公司和一汽大众公司等,都广泛推广、应用工业工程,其企业效益不言而喻。但是,在国家的经济管理部门和广大企业还不甚了解工业工程的作用,可以看到许多发达国家的企业管理成功经验,却看不到其背后支撑的根本技术体系。我国的ＣＩＭＳ工程发展很快,但对管理和ＩＥ未能给予充分重视,致使迄今ＣＩＭＳ企业效益问题仍是一个未能解决的难题。其实ＣＩＭＳ就是在美国工业工程界的研究课题。综上所述,我国的工业工程仍处于认识与起步阶段,这与我国的生产力和科技水平不无关系,包括教育管理也处于“发展中”阶段。